El dia 15 de Desembre de 2011 vam estar parlant i visitant portals educatius.
http://www.xtec.cat/
La xtec és per educadors, és molt important consultar-la. La podem consultar sense necessitat d'entrar-hi cada dia a través del canal RSS (és llegeix amb el google reader).
A la classe següent vam fer una petita presentació d'una activitat de la XTEC. Aquesta presentació la vaig realitzar amb l'Anna Dalmau i vam escollir un projecte en xarxa que es titula "Rondalla, terra de contes". La descripció del projecte la teniu en el link següent: http://www.escolacristiana.org/xarsec_projectes/rondalla/
Altres presentacions d'activitats de la XTEC que hem fet a la classe han sigut les següents:
http://clic.xtec.cat/ca/index.htm (activitats d'informàtica al CLIC per a nens).
http://ateneu.xtec.cat/wikiform/wikiexport/cursos/curriculum/inf_pri/dei2/index (cursos per professors i ús didàctics dels blocs).
http://www.xtec.cat/crp-blanes/grafics/grafica.swf (gràfics del temps).
http://www.xtec.cat/~mbardera/index.htm (l'art a l'educació infantil).
L'altre portal educatiu és http://www.edu365.cat/
Edu365 és per alumnes i famílies, hi ha una gran quantitat i varietat de jocs i d'activitats per realitzar.
dijous, 15 de desembre del 2011
divendres, 9 de desembre del 2011
Recitació de poemes.
El divendres 2 de desembre de 2011, em va tocar recitar la meva poesia "Perquè has vingut" de Joan Salvat Papasseit. Abans de començar les recitacions vam fer cinc minuts de respiracions per relaxar-nos. Abans i durant la meva recitació estava força nerviosa, però al final me'n vaig ensortir força bé.
Hi ha hagut gran varietat de poemes i alguns molt bonics com "Tinc alzheimer" de Salvador Riera, entre d'altres.
La gent jove no solem llegir poesia, creiem que és antiquat i recargolat. Fent aquestes classes de recitació de poesia veig que és un llenguatge ric i bonic, no sempre costa d'entendre i apel·la els sentiments. Recitar-les és molt més bonic que llegir-les.
Després vam veure alguns blogs de companyes i vam concretar els errors que tenien i com ha de ser el bloc: hem de concretar, no fer faltes d'ortografía, per parlar d'algú hem de tenir permís, llenguatge entenedor, descriure la classe i aprofundir, que hi hagi fotografies, vídeos...
A continuació us adjunto un enllaç de com recitar una poesia:
http://www.infopoesia.net/pdf/Dicci%F3%20po%E8tica%20i%20muntatges-Magisteri%20Teatre.pdf
Hi ha hagut gran varietat de poemes i alguns molt bonics com "Tinc alzheimer" de Salvador Riera, entre d'altres.
La gent jove no solem llegir poesia, creiem que és antiquat i recargolat. Fent aquestes classes de recitació de poesia veig que és un llenguatge ric i bonic, no sempre costa d'entendre i apel·la els sentiments. Recitar-les és molt més bonic que llegir-les.
Després vam veure alguns blogs de companyes i vam concretar els errors que tenien i com ha de ser el bloc: hem de concretar, no fer faltes d'ortografía, per parlar d'algú hem de tenir permís, llenguatge entenedor, descriure la classe i aprofundir, que hi hagi fotografies, vídeos...
A continuació us adjunto un enllaç de com recitar una poesia:
http://www.infopoesia.net/pdf/Dicci%F3%20po%E8tica%20i%20muntatges-Magisteri%20Teatre.pdf
divendres, 2 de desembre del 2011
Fluxogrames (Gliffy)
Els diagrames de flux són una eina que s'utilitza per representar procediments encaminats a resoldre una tasca.
Per als futurs mestres contemplem dues utilitzacions:
- Per planificar tasques pròpies relacionades amb el desenvolupament de la tasca professional. Per exemple representar el procés per a l'acollida d'un nou professor o alumne a l'escola.
- Ensenyar als alumnes aquesta eina, tenint present que l'eina és un bon mitjà per aprendre i practicar amb: Presa de decisions, resolució de problemes, planificació, organització, destriar la informació essencial de l'accessòria, definició d'ordres i instruccions, compliment de normes i estructures,...
Simbologia dels fluxogrames:
Per fer el fluxograma treballaré amb l'eina gliffy. http://www.gliffy.com/
A continuació us adjunto un vídeo que he trobat a youtube sobre com utilitzar el gliffy:
- Per planificar tasques pròpies relacionades amb el desenvolupament de la tasca professional. Per exemple representar el procés per a l'acollida d'un nou professor o alumne a l'escola.
- Ensenyar als alumnes aquesta eina, tenint present que l'eina és un bon mitjà per aprendre i practicar amb: Presa de decisions, resolució de problemes, planificació, organització, destriar la informació essencial de l'accessòria, definició d'ordres i instruccions, compliment de normes i estructures,...
Simbologia dels fluxogrames:
Per fer el fluxograma treballaré amb l'eina gliffy. http://www.gliffy.com/
A continuació us adjunto un vídeo que he trobat a youtube sobre com utilitzar el gliffy:
dijous, 1 de desembre del 2011
CmapTools
El CMapTools és un programa gratuït creat per l'Institue for Human and Machine Cognition.
Serveix per crear mapes conceptuals. Ens ajuda a organitzar coneixements i ampliar la nostra perspectiva en relació a un tema.
Estadis d'un mapa conceptual:
- Selecció i jerarquització de conceptes.
- Reflexió sobre la relació de cada concepte amb tots els altres.
- Representació gràfica adequada.
La construcció d'un mapa conceptual és doncs un procés intel·lectual que facilita un aprenentatge significatiu en la mesura en que ens ajuda a integrar els nous coneixements en els nostres esquemes mentals.
Individualment hem creat un CmapTools a partir d'aquest text:
El Dinar de Nadal:
Per Nadal tota la família es reuneix a casa l'avia Maria, ella fa el dinar per a tots i aquest normalment consisteix en una escudella, un plat de carn i també neules i torrons de postres. Com que l'Àvia ja es gran, normalment l'ajuden els seus dos fills en Joan i el Marc.
En el dinar coincideixo amb les meves cosines i els meus cosins: La Maria, la Paula, en Genís i l'Eduard que són fills del meu oncle Marc. Cal dir que és un moment entranyable en el que parlem de totes les coses que ens han passat al llarg de l'any ja que ells no viuen a Barcelona com jo sinó que viuen a NewYork. Com sempre en arribar als postres en Genís fa el típic número amb els torrons d'Alacant i fa veure que se li trenca una dent. tothom riu menys la seva mare que pensa en el que costa el dentista.
La meva germana, la Maria també ve al dinar, i aquest any ho fa amb el seu fil, en Ramon, que no menja ni escudella ni carn ja que encara té 3 mesos.
El dinar comença puntualment a les dues del migdia i acaba sempre a la mateixa hora, a les 5 de la tarda.
El meu mapa conceptual és el següent:
A continuació us adjunto un video sobre com utilitzar-lo:
Individualment hem creat un CmapTools a partir d'aquest text:
El Dinar de Nadal:
Per Nadal tota la família es reuneix a casa l'avia Maria, ella fa el dinar per a tots i aquest normalment consisteix en una escudella, un plat de carn i també neules i torrons de postres. Com que l'Àvia ja es gran, normalment l'ajuden els seus dos fills en Joan i el Marc.
En el dinar coincideixo amb les meves cosines i els meus cosins: La Maria, la Paula, en Genís i l'Eduard que són fills del meu oncle Marc. Cal dir que és un moment entranyable en el que parlem de totes les coses que ens han passat al llarg de l'any ja que ells no viuen a Barcelona com jo sinó que viuen a NewYork. Com sempre en arribar als postres en Genís fa el típic número amb els torrons d'Alacant i fa veure que se li trenca una dent. tothom riu menys la seva mare que pensa en el que costa el dentista.
La meva germana, la Maria també ve al dinar, i aquest any ho fa amb el seu fil, en Ramon, que no menja ni escudella ni carn ja que encara té 3 mesos.
El dinar comença puntualment a les dues del migdia i acaba sempre a la mateixa hora, a les 5 de la tarda.
El meu mapa conceptual és el següent:
A continuació us adjunto un video sobre com utilitzar-lo:
Glogster
El glogster és una eina molt senzilla d'utilitzar. Serveix per a fer murals digitals, hi podem posar varis elements multimedia (música, fotografies i vídeos). Es pot modificar totes les vegades que es vulgui.
A continuació us adjunto un vídeo sobre el glogster:
dilluns, 28 de novembre del 2011
Prezi
El dijous 24-11-11 vam aprendre a utilitzar el prezi.
Les principals característiques del prezi són:
- És un entorn de treball on-line.
- És gratuït i té una versió educativa.
- Podem editar/compartir col·laborativament.
- Tenim diferents modalitats de privacitat. Per exemple podem copiar i modificar prezis d'altres persones.
- És un entorn multimedial.
- Podem treballar a partir de metàfores visuals.
- Permet mostrar plans generals i focalitzar en parts concretes.
- Els frames ens permeten definir parts.
- El path permet estructurar l'ordre dels frames.
- En prezi treballem sobre un espai en blanc. No hi ha diapositives com en PP
- El seu ús és senzill.
- Prezi treballa amb tecnologia flash.
- Solament podem canviar la plantilla però no el tipus de lletra o el fons.
dissabte, 26 de novembre del 2011
Poema escollit
El poema que he escollit per recitar es titula "Perquè has vingut" de Joan Salvat Papasseit:
Perquè has vingut han florit els lilàs
i han dit llur joia envejosa a les roses:
mireu la noia que us guanya l'esclat,
bella pubilla, i és bruna de rostre.
De tant que és jove enamora el seu pas
qui no la sap quan la veu s'enamora.
Perquè has vingut ara torno a estimar:
diré el teu nom i el cantarà l'alosa.
Perquè has vingut han florit els lilàs
i han dit llur joia envejosa a les roses:
mireu la noia que us guanya l'esclat,
bella pubilla, i és bruna de rostre.
De tant que és jove enamora el seu pas
qui no la sap quan la veu s'enamora.
Perquè has vingut ara torno a estimar:
diré el teu nom i el cantarà l'alosa.
Subscriure's a:
Missatges (Atom)